Historia del Mundo Contemporáneo

“Cualquier Titanic puede reflotar”


Introducción

Hola a todos, este es mi blog de Historia del mundo contemporáneo, en el que iré publicando  los avances en el temario de este año, aportando mi punto de vista en cada una de estas etapas históricas, además publicaré alguna de las numerosas nuevas herramientas de aprendizaje interactivo y cooperativo que me enseña mi tutor y profesor de Historia Vicente  Alemany.

Espero que les guste. ¡¡ADELANTE!!


Análisis del 1er trimestre

Es el primer año en Historia que hemos aprendido con una metodología diferente a la que normalmente estamos acostumbrados. Una queja muy común, en los estudiantes, es el sistema de aprendizaje que suelen utilizar los profesores a la hora de impartir, la memorización. Creo que aplicar los conocimientos aprendidos es muy importante, esta cuestión es la que nos ha querido impartir Vicente, defensor de los trabajos cooperativos en vez de los trabajos grupales, esto implica que nos tengamos que coordinar y trabajar juntos, como en realidad se trabaja en la vida real, todos avanzando con la carreta hacia la misma dirección.

Además, pienso que, este tipo de actividades nos ayudan a fraternizar con los propios compañeros de clase, e incluso con alumnos de otros centros. También creo que implementar y usar, como un aliado, las nuevas tecnologías es esencial para las nuevas generaciones, un ejemplo de este caso sería la utilización de Twitter con los numerosos hilos históricos. Espero que se siga desarrollando igual de bien, los próximos trimestres, todo es cuestión de esfuerzo y compromiso y por mi parte se cumple.

Análisis del 2º trimestre

Este segundo Trimestre ha sido cuanto menos de los más extraños de toda mi vida estudiantil. Todo comenzó muy normal como siempre a principios de mes de enero. El temario de este trimestre se ha centrado en los precedentes, desarrollo y consecuencias de las 2 guerras mundial. Una de las actividades que más me ha gustado ha sido la realización de un debate sobre el Tratado de Versalles en 1919, donde cada grupo representaba un país. Poder argumentar y que te puedan contraargumentar, este hecho se hizo en mayor medida gracias a las explicaciones de Vicente y también que no quede en olvido, Jose Carlos.

Como olvidar la realización de las cartas de guerra, escritas por nuestro puño y letra en papel antiguo, totalmente caracterizadas, fueron enviadas a un instituto de Valencia, los cuales nos las respondieron como si fueran los remitentes, simplemente puedo decir, OLE por todos. Pero lo extraño de este trimestre lo hemos visto con la suspensión de clases debido a la alerta de alarma por Coronavirus, aunque hemos podido seguir el ritmo a la perfección incluso con clases telemáticas. A la espera de poder retomar el curso, si es posible, después de Semana Santa.

Análisis del 3er trimestre

De locos este último trimestre, hemos vivido una experiencia que no se nos va a olvidar en la vida, teniendo que permanecer confinados en nuestras casas con miedo a los contagios por el Covid-19 mientras, además, teletrabajábamos, esta palabra que no hace más que salir en los telediarios últimamente. Me ha hecho mirar al pasado y ver como un simple virus es capaz de destrozar y matar allá por donde pasa.

Siendo sinceros este año ha sido muy raro, comencé primero de bachillerato y aunque me digan que no me tengo que obsesionar con las notas, LAS NOTAS CUENTAN. Este curso me ha me ha marcado y me ha ayudado a realizarme como persona y alumno, todo gracias en parte a Vicente y a otros muchos profesores, de verdad mil gracias por haber sido mi tutor este año.

Por último tratar el tema que sigo sin aprender es en el de dejar hundirse un barco; pienso sinceramente que dejarlo hundirse es de gente vaga y sin compromiso, cosa que no tolero; por eso Vicente, aunque me lo hayas repetido, lo siento, en mi opinión “Cualquier Titanic puede reflotar“.



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